Кружковая работа для детей подготовительной к школе группы «Мастерилка»
Екатерина Чиркова Кружковая работа для детей подготовительной к школе группы «Мастерилка». Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста — одна из актуальных проблем, так как слабость и неловкость движения пальцев и кистей рук являются факторами, затрудняющими овладение простейшими, необходимыми в жизни умениями и навыками самообслуживания. Кроме того, развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребёнка. Уровень развития мелкой моторики — один из показателей готовности к школьному обучению. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него развиты память, внимание, связная речь.
Цель: развитие познавательных, конструктивных, творческих и художественных способностей детей в процессе создания поделок, используя различные материалы и техники. Обучать детей различным приемам преобразования бумаги, ткани, природного и бросового материала. Учить предварительно, планировать ход работы над изделием устанавливать логическую последовательность изготовления поделки. Учить определять приемы работы и инструменты, самостоятельно ориетироваться в задании..
Ручное творчество — вид деятельности, благодаря которой особенно быстро совершенствуются навыки и умения, умственное и эстетическое развитие. У детей с хорошо развитыми навыками мастерства быстрее развивается речь, так как мелкая моторика рук связана с центрами речи. Ловкие, точные движения рук дают ребенку возможность быстрее и лучше овладеть техникой письма. Ребенок — прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются именно в этом виде деятельности.
